【摘 要】
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教学过程rn[复习提问]上节课大家学习了化学平衡状态,那么化学平衡状态有哪些特征呢?rn[学生活动]“逆、等、动、定、变”.rn[教师活动]“等”就是当达到化学平衡状态时,V正=
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教学过程rn[复习提问]上节课大家学习了化学平衡状态,那么化学平衡状态有哪些特征呢?rn[学生活动]“逆、等、动、定、变”.rn[教师活动]“等”就是当达到化学平衡状态时,V正=V逆;那么V正≠V逆时,化学平衡要么正向移动,要么逆向移动.反过来,化学平衡状态发生了移动,就一定会有V正≠V逆这个过程.“定”就是当达到化学平衡状态时,各物质的浓度保持不变.如:mA(g)+nB(g)(≒)pC(g)+qD(g);△H＜0.那么这些保持不变的物质浓度之间存在什么样的关系呢?各生成物浓度的化学计量数次幂的乘积除以各反应物浓度的化学计量数次幂的乘积所得的比值为化学平衡常数K,化学平衡常数只是温度的函数,即温度不改变化学平衡常数就不会发生改变.
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