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经济发展需要大量能工巧匠，高职院校应当在培育能工巧匠方面发展更大作用，学校通过培育“工匠精神”为学生在职业岗位上成长为能工巧匠奠定素质基础。高职院校培育“工匠精神”，应让学生学习完整的产业链知识、技术与技能，聘请名师传承精工技艺与“工匠精神”熏陶，引导学生养成淡泊名利与执着追求的信念，并在精益求精的技艺追求中感受快乐。