【摘 要】
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远程教育作为一种基于计算机多媒体技术为基础以视频为表现形式通过网络共享给社会大众的课程资源,在多媒体技术、视频传输技术及社区平台搭建的发展的推动下,其公开程度、共
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远程教育作为一种基于计算机多媒体技术为基础以视频为表现形式通过网络共享给社会大众的课程资源,在多媒体技术、视频传输技术及社区平台搭建的发展的推动下,其公开程度、共享范围不断扩大,影响日益深远。本文以中国视频课程的高质量建设为目标,系统梳理国内外远程教育的建设与运用的现状,分析国内远程教育视频公开课与教育电视、精品课程之间的异同,并进行差异化研究,尝试探索保障视频公开课高质量建设与有效运用的策略。
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