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摘
实践育人视域下的工匠精神培养与思政教育融合
【摘 要】
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摘 要： 工匠精神是一种踏实认真的职业精神，是高尚的职业道德、职业能力和职业品质在具体实践工作中的有效体现，是每一个职业从业者的职业价值取向和职业行为体现。在经济发展大趋势下，工匠精神的弘扬和传承尤为重要。在实践育人视域下，要把培养学生的工匠精神与思政教育有效融合，彰显“建设知识型，工作技能型和实践创新型”的新时代工匠精神。 关键词： 实践育人 工匠精神 思政教育 培养融合 引言 经
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年7期
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摘 要： 教师的科研项目因其学术前沿性而应该成为教学的重要指导方向，学生毕业论文（或设计）是大学生四年本科学习和研究能力的集中展现。两者的结合集中体现了教学互动，起到了教学相长、相得益彰的重要作用。 关键词： 科研项目 毕业论文 教学相长 一、教师科研项目与本科生毕业论文相结合的必要性分析 （一）毕业论文在本科教学中的重要地位 本科教学之所以重要，在于本科学习不仅能让学生储备大量的专
摘 要： 张掖市民乐县是丝路要冲，在风雨中见证着河湟要隘的辉煌。从五千年前原始氏族的刀耕火种，到东晋郭瑀在临松薤谷凿窟授业，民乐始终秉承着“耕读传家，兴学育人”的优良传统，被誉为“盛开在祁连山下的基础教育之花”。本文从集中力量优化初中办学条件、借助“寄宿制”法宝，改善农村办学条件、“SW 课堂”让教学点与优质校“齐步走”三方面就民乐县义务教育均衡发展进行简单阐述。 关键词： 义务教育 均衡发
摘 要： 《人性的枷锁》在存在主义视域下，以取材个体经验的自传性书写，再现了菲利普·凯里为挣离命运枷锁、建构真实自我的精神探索历程，寄寓着毛姆对生命与存在的双重思考。小说从超越性视角，将对“人生无意义”的诠释，诉诸对现代性自由的寻找;以存在困境中的自我抉择，深化作品的存在哲思与自由意蕴的显现。并且，在对理想生存图景的不懈追寻中，超越存在的虚无，抵达精神境界的自由。 关键词： 《人性的枷锁》
摘 要： 本文强调英美文学对于高职英语教学的实用价值和重要性，分别从高职师资力量、各种教学资源层面，分析将英美文学应用于高职英语教学层面的可行性及客观重要性，总结并提出英美文学对于高职英语教学在更新教学观念、丰富教学方法手段等方面的具体策略。 关键词： 英美文学 高职英语 应用性 一、英美文学应用于高职英语教学的价值和意义 （一）调动大学生学习英语的积极性 现在的“大学英语”教材虽然
摘 要：湖南司法警官职业学院坚持立德树人，以忠诚为魂，德法融合，校局共育高素质基层法治人才，其成果《践行核心价值观培育合格预备警官》入选教育部《高校德育成果文库》。对于贯彻落实习近平总书记关于“立德树人德法兼修培养大批高素质法治人才”重要讲话精神，奋力践行习近平新时代中国特色社会主义思想，培养全面发展的高素质人才，具有重要意义和推广价值。 关键词：教育研究 教学改革 核心价值观 合格警官 我院
摘 要： 中技生班主任工作的中心是管理与服务，与政府职能中的管理与服务有着异曲同工之妙，因之新时代下中技生班主任工作要“像绣花一样精细化”地做好中技生班主任工作。班主任要顺应时代潮流，与时俱进，完善工作方法，强化学生的规则意识，为国家培养德才兼备的技工人才。 关键词： 中技生 班主任工作 德治法治 与时俱进 进入新时代，我国工业强国的目标之一是从制造大国迈向制造强国，在此过程中少不了一
摘 要： 高职院校辅导员工作室的建设是辅导员思政教育的一种探索模式，新时代运用网络新媒体平台迎接辅导员和思政教育工作者的挑战，用好新媒体，占领新阵地，是需要学生、辅导员、学校配合，并深入思想政治教育、校园文化活动、微信平台及志愿活动，结合学生工作的实际情况，从实践层面探索一种新模式。 关键词： 高职院校 辅导员工作 “满天星”工作室 普通高等学校辅导员队伍建设规定（第43号令）提到辅导员
摘 要： 本文以浙江旅游职业学院中澳国际酒店管理学院为例，探讨高职中外合作办学机构下大学生跨文化能力的培养和提升，通过对Guo-Ming Chen的跨文化能力测量有效量表的改编适应澳大利亚文化测量（原Chen的跨文化能力测量表主要用于测试中美跨文化能力），采用定量研究和定性研究相结合的方法，测试中澳国际酒店管理学院99名大一学生跨文化能力的情况，揭示跨文化能力培养路径中存在的问题和影响因素，并提
摘 要： 在小学语文唐诗教学活动中，情景教学法可以经常使用。本文以诗歌《静夜思》和《游子吟》教学为例，阐述情境教学法在小学唐诗教学中的运用。 关键词： 情境教学法 小学古诗 教学运用 古诗是我国古代人民智慧的结晶，同时也是我国优秀传统文化的体现。尽管只用了短短几行字，却传达出了丰富的情感。小学语文教材收录了许多以情感为主题的古诗。在此，我们选择唐代的《静夜思》和《游子吟》来介绍小学古诗教学的基