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[摘
基于Z模型的财务预警分析
【摘 要】
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[摘 要] 随着经济的不断发展，企业对风险的防范也越来越重视，作为风险预警重要组成部分的财务预警也受到了企业的关注。财务预警的研究从最早的单变量模型再到后来的多变量模型不断地发展完善。本文采用了多变量模型中的Z评分模型，以北京弘高创意建筑设计股份有限公司近三年的财务报表数据为依据对其进行分析，从而判断在Z模型下企业是否能识别出财务风险。 [关键词] Z模型;财务预警分析;风险 doi ： 1
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
[摘 要] “十三五”期间，四川省交通运输信息化得到了持续快速的建设发展，交通信息化基础设施、行业数据资源、业务应用系统和OA办公系统等初具规模。为提高四川省交通运输信息化重点项目生命周期，解决维护难、管理难、运维费用紧等诸多现实问题，本研究系统梳理目前四川省交通信息化重点建设项目成果，基于四川省交通运输信息化现状，分析信息化项目运行维护管理关键因素矩阵，提出信息化项目运行维护体系总体框架，同时
【摘要】小学高年级大部分孩子已进入青春期，随着生理的变化，心理也同时发生相应的变化。因为青春期知识的缺乏，以及社会各种不良因素的影响，他们对自己，对他人，对社会，对学习，对前途等方面都会出现前所未有的各种迷惑或苦闷，甚至会产生各种不良行为。作为教师首先要改变旧观念，解放思想，把青春期教育纳入教育工作中，通过各种形式讲授青春期知识，对个别孩子进行个别指导，与家长合作以及开展心理咨询等一系列的方法，帮
【摘要】数学作为一个和实际生活联系紧密的学科，可通过现代信息化教学的动态表现，丰富教学方式，更进一步地提高了初中数学的教学效率。本文将从现代信息技术赋予初中数学的新含义、新思想来研究初中数学教学结合现代信息技术创新教学方式的应用。 【关键词】信息技术；初中数学；教学应用 数学作为三大科之一，在初中素质教育中具有举足轻重的地位，信息技术的革新是近代以来最为骄傲的科技发展之一，要做好两者的结合，充
2017年9月23日，以“民办教育新政下的选择与发展”为主题的第51期深圳教育论坛在深圳高级中学阶梯教室顺利召开。本期深圳教育论坛由深圳市教育局主办，深圳市教育科学研究院协办。论坛邀请了教育部法规司王大泉副司长等5位专家对最新民办教育政策进行深度解读。深圳市教育局赵立副局长，深圳市教育科学研究院叶文梓院长，《广东教学》 报执行主编方观生，以及全市民办学校董事长，校长等500多人出席了本次活动。本次
[摘 要] 固定资产是独立学院资产的重要组成部分，是独立学院教学、科研的基础性物质保障。近些年独立学院高速发展，固定资产的数量、种类、来源也随之复杂化、多元化，大大增加了独立学院固定资产的管理难度。2019年，我国出台了新的政府会计制度（以下简称“新制度”），对固定资产管理进行了巨大的变革并提出了新的要求。文章从新制度对独立学院固定资产管理的要求出发，结合工作实际，分析独立学院固定资产管理现状和
【摘要】百年大计，教育为本。教育工作中的重点是德育工作，因为德育工作直接影响着学生的全面发展，班主任是班集体活动的领导者和践行者，对德育工作起着非常重要的促进作用。本文就班主任如何开展德育工作进行了分析。 【关键词】德育；班主任；学生 班主任是班集体的活动领导者和践行者，既担负着班级“设计师”的使命，又担负着“施工员”的重任。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。在新课
欧阳修说“至哉天下乐，终日在书案”，《增广贤文》有云“至乐莫如读书”。的确，读书本是件乐事，只要书是够好。高中语文课本就很好，其选文兼顾思想与艺术，知识与趣味，具有极强的可读性。可为什么学生“兴趣缺缺”？尤其是对其中的文言篇目。不少学生面对文言文时，要么扶额蹙眉、龇牙咧嘴，要么目光呆滞、面无表情，仿佛都成了快乐的弃儿。原因何在？ 作为一名有着二十一年教龄的一线语文教师，愚以为，症结在于阅读时师生
【摘要】在新时代的发展浪潮下，社会所需要的不再是传统意义上的高分“状元”学霸，培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生才是现行教育体制下追求的目标。而作为排在首要位置的“德”作为重中之重，必然要引起全社会的广泛重视。由此，便展开了与德育相关的诸多问题的大讨论。本文将针对目前初级学校德育出现的问题进行分析，并给出相关对策。 【关键词】初级学校；德育；思考 一、导语 作为学生义务教育生涯中最重要的
【摘要】音乐是一门情感的艺术，在幼儿的成长以及学习中，音乐的学习以及教育是必不可少的。在幼教过程中，教师必须要激发以及培养幼儿的音乐兴趣。本文结合实际教学案例，就激发以及培养幼儿音乐兴趣的相关策略进行了论述，包括加强音乐活动内容的故事性、在教学活动中渗透表演游戏、结合多媒体手段提高活动的效率、尽量避免机械性的模仿教学、设计良好的教学语。 【关键词】幼儿教育；音乐兴趣；策略 幼儿音乐教育首先必须