【摘 要】
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在新课改背景下，基于中职机械制图课程性质和课程目标，本文明晰了中职机械制图课程工具性、基础性、职业性、教育性和发展性的功能定位，并针对课程自身建设不足，教师观念传统、教法单一和课程思政功能弱化等影响课程功能实现的主要因素，从深化“三教”改革、强化实践教学、优化课程思政和完善教学评价等方面提出了实现其课程功能的有效策略。
【基金项目】
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2021年安徽省教学研究项目“《自动化生产线安装与调试》课程思政示范课程”的研究成果，项目编号为2021kcszsfkc282；
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在新课改背景下，基于中职机械制图课程性质和课程目标，本文明晰了中职机械制图课程工具性、基础性、职业性、教育性和发展性的功能定位，并针对课程自身建设不足，教师观念传统、教法单一和课程思政功能弱化等影响课程功能实现的主要因素，从深化“三教”改革、强化实践教学、优化课程思政和完善教学评价等方面提出了实现其课程功能的有效策略。
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