【摘 要】
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新课程改革对高中物理教学提出了更高的要求,要求教师树立生本理念,突出学生主体地位。课堂讨论法作为一种有效的教学方法,对于激发和保持学生的主观能动性具有重要作用。高
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新课程改革对高中物理教学提出了更高的要求,要求教师树立生本理念,突出学生主体地位。课堂讨论法作为一种有效的教学方法,对于激发和保持学生的主观能动性具有重要作用。高中物理教学要利用课堂讨论法,营造轻松、和谐的教学氛围,激发学生的学习兴趣和探究意愿,提高教学效率,增强教学效果。鉴于此,文章从课程导入、情境创设、小组讨论等方面切入,提出在教学各环节合理运用课堂讨论法提升课堂教学效果的具体措施,希望为优化高中物理教学提供参考。
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