【摘 要】
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在进行高中信息技术教学的时候,很多知识的理论性都是比较强的,并且很多内容都需要学生进行记忆。但是,这些内容往往比较枯燥,学生学习的时候兴趣很难被调动起来。主要研究几
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在进行高中信息技术教学的时候,很多知识的理论性都是比较强的,并且很多内容都需要学生进行记忆。但是,这些内容往往比较枯燥,学生学习的时候兴趣很难被调动起来。主要研究几种高中信息技术教学的方法,并对其应用策略进行探究。
In the teaching of high school information technology, many knowledge is theoretically strong, and many contents require students to remember. However, these contents are often boring and it is difficult for students to be mobilized when they are learning. It mainly studies several high school information technology teaching methods and explores its application strategies.
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