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【摘 要】 《给90后讲讲马克思》是一档为90后量身定制的音频党课，是为纪念马克思诞辰200周年而特别制作的，一经推出，迅速走红，影响力巨大。文章从三个角度分析这档音频党课的创新之处，以期为业界提供借鉴。
【关 键 词】《给90后讲讲马克思》;媒介融合;优质内容;精准定位
【作者单位】孙荣利，齐齐哈尔医学院;孟令军，齐齐哈尔医学院;王敬国，哈尔滨师范大学。
【基金项目】齐齐哈尔医学院教育科学研究课题“三导向人才培养模式下学生综合素质评定的研究与实践”阶段性成果（JGZB160104）;2019年教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思政工作）“新时代大学生社会主义核心价值观认同隐性教育研究——基于积极心理学与情境创设理论”阶段性成果（19JDSZ3031）。
【中图分类号】G212 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.07.016
《给90后讲讲马克思》是一档为90后量身定制的音频党课。中央网信办从2018年4月17日起连续全网推送，全国24家广播电台同时播放，截至2018年5月底，总收听量累计超过3亿人次。这档音频党课迅速走红，不仅人民日报大江东工作室、人民网、新华社、光明日报等国内权威媒体重点报道，海外媒体如英国BBC、新加坡《联合早报》等也表示这档音频党课吸引了中国90后重新认识和学习马克思[1]。这档音频党课迅速走红主要缘于三点：一是跨界协作，媒介融合，打造品牌节目;二是摒弃符号，坚持主流，提供优质内容;三是精准定位，创新表达，实现良性循环。
一、跨界协作，媒介融合，打造品牌节目
1. 跨界协作完成高质量制作
《给90后讲讲马克思》是在马克思200周年诞辰之际，由中共上海市委党校、上海市党建服务中心、人民网上海频道、SMG东方广播中心、阿基米德FM五家单位跨界协作、联手打造的系列党课。五家单位凭借专业的平台优势，实现了资源互补、分工协作。如人民网上海频道精心策划专题，采写图文视频重点稿件，负责“架天线”、扩大影响力;中共上海市委党校负责组织讲师、生产内容、撰写讲稿;上海市党建服务中心广泛深入地宣传动员，为党课提供線上线下资源;SMG东方广播中心和阿基米德FM负责录制音频、现场直播、新媒体分发等[1]。五家单位的共同点是都拥有广泛的公信力和深厚的制作实力，但各平台的优势又有所不同，在跨界协作的过程中能够扬长避短，通力合作，达到专业级的制作水准。做好纪念马克思200周年诞辰等党建类重大主题的节目，对于弘扬社会主义主流价值观、传递正能量意义重大，五家单位在制作上下足了功夫，最终打造了这档高质量的音频党课，保障了节目内容的品质。
2.媒介互动打通传播渠道
互联网和数字技术的迅猛发展，促进了媒介改革，传统媒体与新媒体合作，积极推进媒体融合，在实现转型升级的同时扩大自身的传播力和影响力。阿基米德FM是由上海东方广播中心转型升级的新媒体客户端，其在选择《给90后讲讲马克思》的传播渠道时采取新旧媒体兼顾的方式。一方面，借助广播等传统媒体的力量进行传播，比如这档音频党课在上海新闻广播、东广新闻台全天多个时段播出，在上海、贵州、广西、山东、云南、甘肃、海南、新疆等全国24家省市级电台联合播出;另一方面，借助新媒体的力量进行宣传，比如在微博、微信、阿基米德FM以及人民网上海频道等平台制作专题页面推荐这档音频党课，其中，音频党课在阿基米德FM的总收听量累计超3亿人次[2]。传统媒体的多地区覆盖，新媒体的持续助力，让节目实现了裂变式的传播，扩大了影响力，达到了普及马克思主义思想、宣传社会主义主流价值观的目的。在这个过程中，我们可以看到，在媒体融合转型的背景下，主流媒体在主题宣传方面具有巨大的潜力。
3.线上线下实现闭环营销
《给90后讲讲马克思》不仅在线上走红，其线下活动也热烈开展。这档音频党课自2018年4月17日推出以来，举办了多场线下活动，邀请党史专家与粉丝近距离交流。比如2018年5月5日，复旦大学举办了以“90后的担当”为主题的沙龙活动，网上进行了同步直播，线上线下一起参与讨论，共同探讨马克思主义思想的现实价值，尤其是对于中国发展的价值。通过这种方式，马克思主义思想传播获得了空前的关注度。此外，依托党课内容，上海人民出版社推出音频图书《马克思的20个瞬间》，书籍保留了音频党课的特色，受到了年轻人的喜爱，一个月内销量高达3.5万册，成为名副其实的党建类畅销读物，目前已多次加印。音频图书的出版使得《给90后讲讲马克思》的生命周期再次延续。由此可见，音频党课制作团队始终以目标受众为中心，让内容策展、渠道建设、传播扩散、受众互动形成闭环，将营销过程延伸到了整个党课的生命周期，提高了受众的认可度，增加了受众黏性，开辟了一条党建宣传的新路。
二、摒弃符号，坚持主流，提供优质内容
1.摒弃符号化印象，还原真实的马克思形象
马克思及其思想成熟的过程对大多数人而言只是书本中一个符号化、概念性的存在。为了还原这个真实的、有血有肉的伟人，《给90后讲讲马克思》按照时间顺序，从马克思1818年在德国西南部小镇出生到1883年在伦敦寓所与世长辞，通过贯穿马克思一生的具有节点性意义的19个小故事，帮助现在的年轻人更好地了解马克思这位伟人的人生历程及其重要思想成果，揭示这些成果对于现当代中国的重要意义。音频党课共分为21期，除一首一尾的两个沙龙外，还有19期音频节目，每期仅短短16分钟，但其内容经过精心策划，以年轻人的话语方式每期讲述一个关于马克思的片段故事，比如马克思的诞生、大学生活、哲学博士炼成记、初入职场的苦恼等。这一个个小故事娓娓道来，首尾相连，环环相扣，短期内便成功地吸引了大量年轻粉丝。据统计，2018年4月16日，党课开播首日当晚就有33万上海听众用户通过广播、阿基米德FM等渠道收听节目[2]，可见节目巨大的吸引力。节目摆脱了政治、学术定位的高端概念，以活泼的语言和生动的漫画配图，迅速地拉近了马克思与年轻受众之间的距离。在这档音频党课中，马克思与当代人有相似的学习和生活体验，比如第三讲“问题少年到学霸”，讲述了马克思从就读波恩大学的法律专业时与人争执、携带被禁止的武器、参与喝酒决斗的“问题少年”到柏林求学时废寝忘食地阅读与思考的“学霸少年”的形象转变过程，以及马克思对燕妮的爱情追求过程。又如第五讲“初入职考的苦恼”，讲述了马克思走出象牙塔初入社会时所遭遇的现实问题，以及这些问题的复杂性与残酷性等。这些讲述让受众尤其是年轻受众真切地感受到马克思不是一个高高在上的说教者，而像是身边的一个同学，可亲可近。通过这种方式，书本中的马克思迅速“活”了起来，突破书本中的符号化、概念化形象，展现生活化且具有亲和力的形象。由此，《给90后讲讲马克思》在短时间内便赢得了受众的大力追捧。 2.坚持主流价值观，传递奋发励志精神
音频党课在以“讲故事”形式还原真实的马克思形象的过程中，始终坚持弘扬社会主义主流价值观，传递奋发向上的正能量。一方面，节目试图挖掘马克思在学术、思想、人生等方面极具励志精神的故事，引导受众树立正确的人生观。比如从法律专业转向黑格尔哲学的学术选择，从自由散漫到严于律己的学习态度的转变，从个人发展到“为解放全人类而奋斗”的人生志向的确立，从与恩格斯的革命友谊到在人生低谷中的坚守等，我们可以看到一个即使在人生最黑暗的时刻也始终坚持信念、追求理想的马克思。音频党课在讲述故事的过程中努力传递奋发向上的励志精神与社会主义主流价值观，在将马克思还原为一个普通人的过程中重塑了一代伟人的伟大精神。另一方面，节目主讲人不时还会深入浅出地讲解马克思主义思想，穿插马克思主义思想在中国的传播历史和现状，以及与中国现实情况的内在关联性。这档音频党课摆脱了枯燥的理论说教，创新了马克思主义理论的话语表达，激发了年轻受众对马克思主义思想认知的兴趣，并引导受众从现实问题出发，深入探讨马克思主义理论为何在当下中国仍然有巨大的阐释力和传播力。音频党课消除了马克思主义理论的枯燥感，以一种焕然一新的形式让年轻受众从节目中汲取丰富的营养，获得积极的力量，增强对马克思主义思想的信念。
三、精准定位，创新表达，实现良性循环
1.精准定位90后受众，甄选确定80后主讲
确定受众人群、研究受众特点一直以来都是媒介打造新节目或稳定老节目的基础性工作。当今互联网时代，迅速成长起来的90后成为网络受众的主体，尤其面对复杂多变的技术革新和日新月异的融媒体环境，90后受众成为不可忽视的力量。同时，成长起来的90后也逐渐承担起马克思主义思想的当代阐释和传播、社会主义主流价值观的坚守和弘扬的重责。因此，为了提高90后的马克思主义思想认同度和社会责任感，《给90后讲讲马克思》音频党课制作团队将受众目标定位为90后群体。不仅如此，音频党课项目组还采取调研的方式，深入上海多所高中和大学，近距离、高密度地同年轻一代交流，深度掌握年轻受众的心理，了解他们对马克思的印象，以及对马克思主义理论能否解決当代中国社会现实问题的看法等。总的来说，音频党课既要顾及90后的接受方式，进行话语表达和传播方式的创新，也要考虑90后的接受程度，实现节目传播度与专业度的高度融合。为此，音频党课特意邀请来自中共上海市委党校的8位80后青年教师做主讲，这些青年教师拥有丰富、专业的马克思主义理论修养，可保障节目的专业性，同时他们的平均年龄为34岁，思维方式、语言习惯、网络认知等与90后几乎没有代沟，可运用90后易于接受的话语体系来实现年轻人之间的思想交流。
2.创新表达，互动反馈
短音频形式可以满足当下受众的碎片化阅读需求。《给90后讲讲马克思》是广播与网络融合发展的成功尝试，传统广播的单一性、固定性输出已经无法适应互联网时代的受众需求，尤其党建宣传这一类严肃主题要想受众面广、深入人心，借助网络媒介的力量势在必行。音频党课迎合当下受众的碎片化阅读习惯，将优质内容附载于短音频这一形式，并借助传统广播媒介和互联网新媒介进行深耕，拓展了党建宣传的深度和广度。
陌生化的表达方式激发了受众的兴趣，拓展了内容的表达空间。音频党课集图、文、音三位于一体，以夸张的漫画、幽默的文字、独特的声音技术营造陌生化的表达效果，这也是为了迎合90后受众群体个性化、娱乐化的心理特征。关于马克思，无论书本上的讲解还是课堂上的教学，都显得说教有余而生动不足。音频党课特意使用陌生化的表达方式塑造马克思的形象，与其在书本、课堂上的形象形成巨大反差，从而拉近马克思与受众的心理距离。首先，漫画搭配幽默文字。在“最熟悉的陌生人”一讲，马克思与恩格斯的雕像图旁配有趣味性的文字：“马克思？一个大胡子”“他应该是个德国人”“那些大学妄图通过一周的复习领会我深邃的思想”等，让人忍俊不禁。其次，话题的新颖性。在音频党课中，马克思曾经是个问题少年、他初入职场时很苦恼等话题被主讲人一一抛出，显得又陌生又有趣。再次，节目注重音乐、音效、旁白的运用和组合。比如在节目开篇插入一段轻松活泼的RAP神曲，迅速吸引年轻人的关注，在节目中间穿插各种古典钢琴或小提琴演奏曲，以凸显马克思故事的文化背景。此外，描述对话场景时，节目还会配上不同的角色声音。这些陌生化的表达方式增强了节目的感染力，能更好地贴合受众的心理体验。
互动反馈，实现良性循环。阿基米德FM具有移动播放、互动问答、节目回放等社区互动功能，让年轻受众的真实反馈透明化，这一功能使得音频党课的传播范围迅速扩大，同时拓宽了公众参与的渠道，极大地提高了音频党课的收听率。节目团队还在人民网开设了以“《给90后讲讲马克思》开讲啦！带你认识一个不一样的马克思”为主题的讨论专区，实现了跨平台联动，打破了传统媒体的单向传播格局与隔层化限制，使受众与传播内容之间的联系更为及时、紧密，形成一个良性的互动反馈循环。
四、结语
随着互联网的迅速发展，媒体在我国社会生活中的地位越来越重要，也成为党课宣传、政务宣传的重要阵地。在融媒体的大背景下，党政宣传如何适应新时代发展、如何吸引受众的关注，《给90后讲讲马克思》通过成功的创新实践给出了答案。第一，制作传播方面。音频党课通过跨界协作完成高质量制作，通过媒介互动打通传播渠道，让线上线下实现闭环营销。第二，内容创作方面。音频党课摒弃符号化印象，还原真实的马克思形象;坚持主流价值观，传递奋发励志的精神。第三，形式表达方面。音频党课精准定位90后受众，甄选80后主讲，实现创新表达和互动反馈。可以说，节目从制作到传播再到形式表达，都是既立足于时代需求、受众心理，又坚持主流价值观，体现了大情怀和大视野，在创新中有坚守，在坚守中又不断创新，从而打响了“上海音频党课”品牌，弘扬了正能量。
|参考文献|
[1]人民网“网红音频”收听量3亿+！党课如何“圈粉”90后？[EB/OL] . （2018-08-06）[2019-03-01]. http：//www. sohu. com/a/245532288_181884.
[2]阿基米德：找到支点 撬动广播深度融合[EB/OL]. （2018-06-27）[2019-03-01]. http：//media. people. com. cn/n1/2018/0627/c14677-30090973. html.
【关 键 词】《给90后讲讲马克思》;媒介融合;优质内容;精准定位
【作者单位】孙荣利，齐齐哈尔医学院;孟令军，齐齐哈尔医学院;王敬国，哈尔滨师范大学。
【基金项目】齐齐哈尔医学院教育科学研究课题“三导向人才培养模式下学生综合素质评定的研究与实践”阶段性成果（JGZB160104）;2019年教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思政工作）“新时代大学生社会主义核心价值观认同隐性教育研究——基于积极心理学与情境创设理论”阶段性成果（19JDSZ3031）。
【中图分类号】G212 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.07.016
《给90后讲讲马克思》是一档为90后量身定制的音频党课。中央网信办从2018年4月17日起连续全网推送，全国24家广播电台同时播放，截至2018年5月底，总收听量累计超过3亿人次。这档音频党课迅速走红，不仅人民日报大江东工作室、人民网、新华社、光明日报等国内权威媒体重点报道，海外媒体如英国BBC、新加坡《联合早报》等也表示这档音频党课吸引了中国90后重新认识和学习马克思[1]。这档音频党课迅速走红主要缘于三点：一是跨界协作，媒介融合，打造品牌节目;二是摒弃符号，坚持主流，提供优质内容;三是精准定位，创新表达，实现良性循环。
一、跨界协作，媒介融合，打造品牌节目
1. 跨界协作完成高质量制作
《给90后讲讲马克思》是在马克思200周年诞辰之际，由中共上海市委党校、上海市党建服务中心、人民网上海频道、SMG东方广播中心、阿基米德FM五家单位跨界协作、联手打造的系列党课。五家单位凭借专业的平台优势，实现了资源互补、分工协作。如人民网上海频道精心策划专题，采写图文视频重点稿件，负责“架天线”、扩大影响力;中共上海市委党校负责组织讲师、生产内容、撰写讲稿;上海市党建服务中心广泛深入地宣传动员，为党课提供線上线下资源;SMG东方广播中心和阿基米德FM负责录制音频、现场直播、新媒体分发等[1]。五家单位的共同点是都拥有广泛的公信力和深厚的制作实力，但各平台的优势又有所不同，在跨界协作的过程中能够扬长避短，通力合作，达到专业级的制作水准。做好纪念马克思200周年诞辰等党建类重大主题的节目，对于弘扬社会主义主流价值观、传递正能量意义重大，五家单位在制作上下足了功夫，最终打造了这档高质量的音频党课，保障了节目内容的品质。
2.媒介互动打通传播渠道
互联网和数字技术的迅猛发展，促进了媒介改革，传统媒体与新媒体合作，积极推进媒体融合，在实现转型升级的同时扩大自身的传播力和影响力。阿基米德FM是由上海东方广播中心转型升级的新媒体客户端，其在选择《给90后讲讲马克思》的传播渠道时采取新旧媒体兼顾的方式。一方面，借助广播等传统媒体的力量进行传播，比如这档音频党课在上海新闻广播、东广新闻台全天多个时段播出，在上海、贵州、广西、山东、云南、甘肃、海南、新疆等全国24家省市级电台联合播出;另一方面，借助新媒体的力量进行宣传，比如在微博、微信、阿基米德FM以及人民网上海频道等平台制作专题页面推荐这档音频党课，其中，音频党课在阿基米德FM的总收听量累计超3亿人次[2]。传统媒体的多地区覆盖，新媒体的持续助力，让节目实现了裂变式的传播，扩大了影响力，达到了普及马克思主义思想、宣传社会主义主流价值观的目的。在这个过程中，我们可以看到，在媒体融合转型的背景下，主流媒体在主题宣传方面具有巨大的潜力。
3.线上线下实现闭环营销
《给90后讲讲马克思》不仅在线上走红，其线下活动也热烈开展。这档音频党课自2018年4月17日推出以来，举办了多场线下活动，邀请党史专家与粉丝近距离交流。比如2018年5月5日，复旦大学举办了以“90后的担当”为主题的沙龙活动，网上进行了同步直播，线上线下一起参与讨论，共同探讨马克思主义思想的现实价值，尤其是对于中国发展的价值。通过这种方式，马克思主义思想传播获得了空前的关注度。此外，依托党课内容，上海人民出版社推出音频图书《马克思的20个瞬间》，书籍保留了音频党课的特色，受到了年轻人的喜爱，一个月内销量高达3.5万册，成为名副其实的党建类畅销读物，目前已多次加印。音频图书的出版使得《给90后讲讲马克思》的生命周期再次延续。由此可见，音频党课制作团队始终以目标受众为中心，让内容策展、渠道建设、传播扩散、受众互动形成闭环，将营销过程延伸到了整个党课的生命周期，提高了受众的认可度，增加了受众黏性，开辟了一条党建宣传的新路。
二、摒弃符号，坚持主流，提供优质内容
1.摒弃符号化印象，还原真实的马克思形象
马克思及其思想成熟的过程对大多数人而言只是书本中一个符号化、概念性的存在。为了还原这个真实的、有血有肉的伟人，《给90后讲讲马克思》按照时间顺序，从马克思1818年在德国西南部小镇出生到1883年在伦敦寓所与世长辞，通过贯穿马克思一生的具有节点性意义的19个小故事，帮助现在的年轻人更好地了解马克思这位伟人的人生历程及其重要思想成果，揭示这些成果对于现当代中国的重要意义。音频党课共分为21期，除一首一尾的两个沙龙外，还有19期音频节目，每期仅短短16分钟，但其内容经过精心策划，以年轻人的话语方式每期讲述一个关于马克思的片段故事，比如马克思的诞生、大学生活、哲学博士炼成记、初入职场的苦恼等。这一个个小故事娓娓道来，首尾相连，环环相扣，短期内便成功地吸引了大量年轻粉丝。据统计，2018年4月16日，党课开播首日当晚就有33万上海听众用户通过广播、阿基米德FM等渠道收听节目[2]，可见节目巨大的吸引力。节目摆脱了政治、学术定位的高端概念，以活泼的语言和生动的漫画配图，迅速地拉近了马克思与年轻受众之间的距离。在这档音频党课中，马克思与当代人有相似的学习和生活体验，比如第三讲“问题少年到学霸”，讲述了马克思从就读波恩大学的法律专业时与人争执、携带被禁止的武器、参与喝酒决斗的“问题少年”到柏林求学时废寝忘食地阅读与思考的“学霸少年”的形象转变过程，以及马克思对燕妮的爱情追求过程。又如第五讲“初入职考的苦恼”，讲述了马克思走出象牙塔初入社会时所遭遇的现实问题，以及这些问题的复杂性与残酷性等。这些讲述让受众尤其是年轻受众真切地感受到马克思不是一个高高在上的说教者，而像是身边的一个同学，可亲可近。通过这种方式，书本中的马克思迅速“活”了起来，突破书本中的符号化、概念化形象，展现生活化且具有亲和力的形象。由此，《给90后讲讲马克思》在短时间内便赢得了受众的大力追捧。 2.坚持主流价值观，传递奋发励志精神
音频党课在以“讲故事”形式还原真实的马克思形象的过程中，始终坚持弘扬社会主义主流价值观，传递奋发向上的正能量。一方面，节目试图挖掘马克思在学术、思想、人生等方面极具励志精神的故事，引导受众树立正确的人生观。比如从法律专业转向黑格尔哲学的学术选择，从自由散漫到严于律己的学习态度的转变，从个人发展到“为解放全人类而奋斗”的人生志向的确立，从与恩格斯的革命友谊到在人生低谷中的坚守等，我们可以看到一个即使在人生最黑暗的时刻也始终坚持信念、追求理想的马克思。音频党课在讲述故事的过程中努力传递奋发向上的励志精神与社会主义主流价值观，在将马克思还原为一个普通人的过程中重塑了一代伟人的伟大精神。另一方面，节目主讲人不时还会深入浅出地讲解马克思主义思想，穿插马克思主义思想在中国的传播历史和现状，以及与中国现实情况的内在关联性。这档音频党课摆脱了枯燥的理论说教，创新了马克思主义理论的话语表达，激发了年轻受众对马克思主义思想认知的兴趣，并引导受众从现实问题出发，深入探讨马克思主义理论为何在当下中国仍然有巨大的阐释力和传播力。音频党课消除了马克思主义理论的枯燥感，以一种焕然一新的形式让年轻受众从节目中汲取丰富的营养，获得积极的力量，增强对马克思主义思想的信念。
三、精准定位，创新表达，实现良性循环
1.精准定位90后受众，甄选确定80后主讲
确定受众人群、研究受众特点一直以来都是媒介打造新节目或稳定老节目的基础性工作。当今互联网时代，迅速成长起来的90后成为网络受众的主体，尤其面对复杂多变的技术革新和日新月异的融媒体环境，90后受众成为不可忽视的力量。同时，成长起来的90后也逐渐承担起马克思主义思想的当代阐释和传播、社会主义主流价值观的坚守和弘扬的重责。因此，为了提高90后的马克思主义思想认同度和社会责任感，《给90后讲讲马克思》音频党课制作团队将受众目标定位为90后群体。不仅如此，音频党课项目组还采取调研的方式，深入上海多所高中和大学，近距离、高密度地同年轻一代交流，深度掌握年轻受众的心理，了解他们对马克思的印象，以及对马克思主义理论能否解決当代中国社会现实问题的看法等。总的来说，音频党课既要顾及90后的接受方式，进行话语表达和传播方式的创新，也要考虑90后的接受程度，实现节目传播度与专业度的高度融合。为此，音频党课特意邀请来自中共上海市委党校的8位80后青年教师做主讲，这些青年教师拥有丰富、专业的马克思主义理论修养，可保障节目的专业性，同时他们的平均年龄为34岁，思维方式、语言习惯、网络认知等与90后几乎没有代沟，可运用90后易于接受的话语体系来实现年轻人之间的思想交流。
2.创新表达，互动反馈
短音频形式可以满足当下受众的碎片化阅读需求。《给90后讲讲马克思》是广播与网络融合发展的成功尝试，传统广播的单一性、固定性输出已经无法适应互联网时代的受众需求，尤其党建宣传这一类严肃主题要想受众面广、深入人心，借助网络媒介的力量势在必行。音频党课迎合当下受众的碎片化阅读习惯，将优质内容附载于短音频这一形式，并借助传统广播媒介和互联网新媒介进行深耕，拓展了党建宣传的深度和广度。
陌生化的表达方式激发了受众的兴趣，拓展了内容的表达空间。音频党课集图、文、音三位于一体，以夸张的漫画、幽默的文字、独特的声音技术营造陌生化的表达效果，这也是为了迎合90后受众群体个性化、娱乐化的心理特征。关于马克思，无论书本上的讲解还是课堂上的教学，都显得说教有余而生动不足。音频党课特意使用陌生化的表达方式塑造马克思的形象，与其在书本、课堂上的形象形成巨大反差，从而拉近马克思与受众的心理距离。首先，漫画搭配幽默文字。在“最熟悉的陌生人”一讲，马克思与恩格斯的雕像图旁配有趣味性的文字：“马克思？一个大胡子”“他应该是个德国人”“那些大学妄图通过一周的复习领会我深邃的思想”等，让人忍俊不禁。其次，话题的新颖性。在音频党课中，马克思曾经是个问题少年、他初入职场时很苦恼等话题被主讲人一一抛出，显得又陌生又有趣。再次，节目注重音乐、音效、旁白的运用和组合。比如在节目开篇插入一段轻松活泼的RAP神曲，迅速吸引年轻人的关注，在节目中间穿插各种古典钢琴或小提琴演奏曲，以凸显马克思故事的文化背景。此外，描述对话场景时，节目还会配上不同的角色声音。这些陌生化的表达方式增强了节目的感染力，能更好地贴合受众的心理体验。
互动反馈，实现良性循环。阿基米德FM具有移动播放、互动问答、节目回放等社区互动功能，让年轻受众的真实反馈透明化，这一功能使得音频党课的传播范围迅速扩大，同时拓宽了公众参与的渠道，极大地提高了音频党课的收听率。节目团队还在人民网开设了以“《给90后讲讲马克思》开讲啦！带你认识一个不一样的马克思”为主题的讨论专区，实现了跨平台联动，打破了传统媒体的单向传播格局与隔层化限制，使受众与传播内容之间的联系更为及时、紧密，形成一个良性的互动反馈循环。
四、结语
随着互联网的迅速发展，媒体在我国社会生活中的地位越来越重要，也成为党课宣传、政务宣传的重要阵地。在融媒体的大背景下，党政宣传如何适应新时代发展、如何吸引受众的关注，《给90后讲讲马克思》通过成功的创新实践给出了答案。第一，制作传播方面。音频党课通过跨界协作完成高质量制作，通过媒介互动打通传播渠道，让线上线下实现闭环营销。第二，内容创作方面。音频党课摒弃符号化印象，还原真实的马克思形象;坚持主流价值观，传递奋发励志的精神。第三，形式表达方面。音频党课精准定位90后受众，甄选80后主讲，实现创新表达和互动反馈。可以说，节目从制作到传播再到形式表达，都是既立足于时代需求、受众心理，又坚持主流价值观，体现了大情怀和大视野，在创新中有坚守，在坚守中又不断创新，从而打响了“上海音频党课”品牌，弘扬了正能量。
|参考文献|
[1]人民网“网红音频”收听量3亿+！党课如何“圈粉”90后？[EB/OL] . （2018-08-06）[2019-03-01]. http：//www. sohu. com/a/245532288_181884.
[2]阿基米德：找到支点 撬动广播深度融合[EB/OL]. （2018-06-27）[2019-03-01]. http：//media. people. com. cn/n1/2018/0627/c14677-30090973. html.