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在促进高职学生形成良好个性倾向和行为的过程中,高职院校的德育工作开展的如何,对培养学生良好个性倾向和行为也具有一定的影响。对高职学生年龄差异和个体差异的分析,都将为高职院校更好促进学生良好个性倾向和行为的形成起到很好的推动作用。
遵循学生品德心理规律 提高德育工作实效性
【摘 要】
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在促进高职学生形成良好个性倾向和行为的过程中,高职院校的德育工作开展的如何,对培养学生良好个性倾向和行为也具有一定的影响。对高职学生年龄差异和个体差异的分析,都将
【机 构】
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南京铁道职业技术学院苏州校区
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2010年13期
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