【摘 要】
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<正> 阅读教学的整体性原则,除体现在篇的教学中,我认为还可以体现在词和句的教学中。现以《草原》(五年制第九册、六年制第十一册)中的一个长句为例谈句子整体教学的做法。
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<正> 阅读教学的整体性原则,除体现在篇的教学中,我认为还可以体现在词和句的教学中。现以《草原》(五年制第九册、六年制第十一册)中的一个长句为例谈句子整体教学的做法。例句:“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”分析:作者抓住草原上小丘的特点,运用比喻,对比的方法,写得十分生动形象。但由于文字较长,句子结构复杂,学生理解句意较难。如果按“整体——部分——整体”教学,就可以化难为易。教法:先整体感知。师:请同学们齐读这个句
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