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在多年的实际教学中我们发现，要想提高学生整体的语文素养，光靠教材显然是不够的，只有联系书本内外的生活实际，注重语言积累，指导学生进行各种形式的课外阅读，并帮助学生养成良好的阅读习惯，才能真正提高学生语文学习的能力。毋庸置疑，加强课外阅读是提高学生语文素养的最直接最现实的方法和途径。我们以中高段小学生为主要研究对象，对小学生课外阅读能力进行分析、研究，并提出相应的措施。