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合理地分配与征用教室空间，是教师维系教学秩序的基本方式之一。有的教师常用罚站、面壁、隔离等“空间”手段来惩戒学生以维护各种教学微制度。这些手段一般是将学生从他所在的群体中分离出来，让其以单独的姿态置身于群体之外。教室的后方、角落、
教室空间的现象学之谜
【摘 要】
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合理地分配与征用教室空间，是教师维系教学秩序的基本方式之一。有的教师常用罚站、面壁、隔离等“空间”手段来惩戒学生以维护各种教学微制度。这些手段一般是将学生从他所在
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2012年5期
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