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一节有效的历史课,不是老师的“一言堂”,不是老师一个人精彩的表演,而是师生共同投入,良性互动的这样一种课堂状态的历史课.一节老师充满激情、诱导有法,学生专注投入、思维活跃的历史课必然是高效的.
构建和谐课堂 提高教学效率——我看中学历史有效教学
【摘 要】
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一节有效的历史课,不是老师的“一言堂”,不是老师一个人精彩的表演,而是师生共同投入,良性互动的这样一种课堂状态的历史课.一节老师充满激情、诱导有法,学生专注投入、思维
【机 构】
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广东省佛山市三水区三水中学 广东 佛山 528000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年2期
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