论听课感悟“三要”

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  摘 要 听课教师若能做到:听教学目标,感悟到怎样落实,听教学重点难点,感悟到突破办法,听教法与学法,感悟到课堂效果如何?就一定能提升自己的教学基本功。
  关键词 听课;感悟“三要”
  中图分类号:G622
其他文献
摘 要 “导学互动”教学模式的提出,改变了传统的“填鸭式”和“满堂灌”教学模式,该模式以“导学结合”和“互动探究”为主要特征,分为提纲导学、合作互动、导学归纳和反馈训练四个环节。对于提高初中数学的教学效率具有重要作用。以下笔者就导学互动模式在初中数学教学中的作用以及具体的应用方式进行分析。  关键词 导学互动;初中数学;教学  中图分类号:C41 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(20