【摘 要】
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目的探讨健康教育对青少年变应性鼻炎患者生活质量的影响。方法将80例变应性鼻炎患儿随机分为观察组（40例）和对照组（40例）。对照组的患儿进行一般治疗,观察组在一般治疗的基础上,
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目的探讨健康教育对青少年变应性鼻炎患者生活质量的影响。方法将80例变应性鼻炎患儿随机分为观察组（40例）和对照组（40例）。对照组的患儿进行一般治疗,观察组在一般治疗的基础上,同时对患儿及其父母进行专题教育、小组讨论和个别辅导等健康教育,为期12个月。对两组患儿进行生活质量（SF-36）量表和焦虑自评量表（SAS）调查及比较。结果干预前A、B两组患者SF-36量表各维度计分和SAS得分比较,差异无统计学意义（〉0.05）。干预后,A组患者SF-36量表各维度计分上升,SAS得分下降,差异有统计学意义（〈0
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