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拼音教学是小学教学的基础,得到了教师与学生的重视。但在教学中,教师使用的教学方法过于单一,从教学现状看,无法有效激发小学生对拼音教学的兴趣。为了调动学生的积极性,教师就应当采用趣味教学法,由此提高教学效果。
趣味教学法灵动拼音教学
【摘 要】
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拼音教学是小学教学的基础,得到了教师与学生的重视。但在教学中,教师使用的教学方法过于单一,从教学现状看,无法有效激发小学生对拼音教学的兴趣。为了调动学生的积极性,教
【机 构】
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山东省莒南县焕章希望学校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2016年7期
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