【摘 要】
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中华优秀传统文化是中国精神文明传承的重要途径,也是课程标准要求教师教学的重要内容。在当前阶段,大部分高中语文教师都重视中华优秀传统文化在课堂中的渗透教学。但在教学
【机 构】
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黑龙江省大庆市第二十三中学,163001
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中华优秀传统文化是中国精神文明传承的重要途径,也是课程标准要求教师教学的重要内容。在当前阶段,大部分高中语文教师都重视中华优秀传统文化在课堂中的渗透教学。但在教学实践中仍有部分地区的教师不能一以贯之的渗透传统文化教育,教师与学生都更加倾向于进行知识与技能的教学。文章就中华优秀传统文化在高中语文教学中的有效渗透进行分析与研究,提出了在自主学习的理念下,在日常教学中渗透、在核心素养培养中渗透、在阅读教学中渗透、在综合拓展活动中渗透、在德育中渗透等策略。
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