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新课程的实施，无疑带给老师们新的课程理念，提供了教学改革和专业化成长的平台，但也带给老师们许多困惑和与传统教学思维的碰撞。在高中生物新课程的实施中，笔者认为应辩证地处理好以下几个关系。
在实施高中生物新课程中必须处理好的几个关系
【摘 要】
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新课程的实施，无疑带给老师们新的课程理念，提供了教学改革和专业化成长的平台，但也带给老师们许多困惑和与传统教学思维的碰撞。在高中生物新课程的实施中，笔者认为应辩证地处理
【机 构】
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南平市教师进修学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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