摘要由于中等职业学校学生相对自学性差,学生基础差,从而产生学习无兴趣,厌学情绪较为严重,普遍存在教师难教且累,尤其在市场营销课程授课过程中由于概念多,难度大,仅靠课堂讲授很难能使学生完全把握。学生由于年龄小,工作经验缺乏,抽象思维能力差,如何加强提课程高课堂效率,有效提升学生实际动手操作能力成为当务之急。 关键词市场营销;中等职业学校;教学模式整合 中图分类号G642文献标识码A文章编号167
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