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教学大纲、课程规划的执行、实现和教师对其的理解有很大关系。文章旨在通过调查，了解地方理工类院校英语教师对英语专业培养模式、课程设置的观点、对学生学业水平的评价和就业需求关注度，以便为此类院校的人才培养、课程规划、课程设置和教学管理提供信息、依据和建议。
地方理工院校英语专业人才培养研究——英语教师调查篇
【摘 要】
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教学大纲、课程规划的执行、实现和教师对其的理解有很大关系。文章旨在通过调查，了解地方理工类院校英语教师对英语专业培养模式、课程设置的观点、对学生学业水平的评价和就
【机 构】
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太原理工大学文法学院,太原理工大学校长办公室
【出 处】
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太原理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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