【摘 要】
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本文对南京市高淳县漆桥中学初一(4)、(5)两个班的学生的听力水平状况进行了问卷调查,内容涉及到学生对待听力的态度、听音时的状态、影响听力理解的重要因素、听力材料的选
【机 构】
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南京市高淳县漆桥中学 江苏 南京 211302
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本文对南京市高淳县漆桥中学初一(4)、(5)两个班的学生的听力水平状况进行了问卷调查,内容涉及到学生对待听力的态度、听音时的状态、影响听力理解的重要因素、听力材料的选择、掌握的听力学习策略、对教师的期望等.调查结果显示,学生对听力的理解不充分,态度欠佳,听力策略和听力理解水平都急需加强.本文就如何克服听力理解中的障碍,使用教学训练策略帮助学生掌握一定的听力策略,提高听力水平提出了建议.
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