【摘 要】
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目的：了解儿童自我意识及其对学习成绩的影响。方法：采用piers—harris量表对南昌市两所小学3～4年级100例学生进行问卷调查，并结合年终考试成绩进行统计分析。结果：JL童的学习成绩
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目的：了解儿童自我意识及其对学习成绩的影响。方法：采用piers—harris量表对南昌市两所小学3～4年级100例学生进行问卷调查，并结合年终考试成绩进行统计分析。结果：JL童的学习成绩与行为、智力与学校、焦虑、幸福与满足呈正相关，与躯体外貌与属性、合群、满意度无相关性。结论：儿童自我意识与学习成绩密切相关。
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