【摘 要】
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现阶段,高校绩效考核工作一般集中在一线教职员工及校级行政主管部门工作人员,但是各个二级学院办公室行政管理人员在高校的正常运转过程中同样发挥着举足轻重的作用。如何对他们的工作进行公正客观地评价,如何建立二级学院办公室行政管理人员绩效考核体系,既关系到各二级学院行政人员的切身利益,又能提高相关人员的积极性、调动其能动性,进而推进二级学院的教学及科研工作。本文从高校二级学院办公室行政管理人员绩效考核现状出发,从综合考核体系,年度述职及荣誉成果奖励一体化绩效考核方式的构建入手,探讨了二级学院行政管理人员绩效考核的
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现阶段,高校绩效考核工作一般集中在一线教职员工及校级行政主管部门工作人员,但是各个二级学院办公室行政管理人员在高校的正常运转过程中同样发挥着举足轻重的作用。如何对他们的工作进行公正客观地评价,如何建立二级学院办公室行政管理人员绩效考核体系,既关系到各二级学院行政人员的切身利益,又能提高相关人员的积极性、调动其能动性,进而推进二级学院的教学及科研工作。本文从高校二级学院办公室行政管理人员绩效考核现状出发,从综合考核体系,年度述职及荣誉成果奖励一体化绩效考核方式的构建入手,探讨了二级学院行政管理人员绩效考核的
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