【摘 要】
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目的：探讨普外科围术期应用健康教育路径的临床价值。方法：选取医院普外科共收治100例行手术治疗的患者，随机分为观察组和对照组，对照组给予常规健康教育方法，观察组采用围术期健
【机 构】
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吉林卫生学校 吉林省吉林市 132001
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目的：探讨普外科围术期应用健康教育路径的临床价值。方法：选取医院普外科共收治100例行手术治疗的患者，随机分为观察组和对照组，对照组给予常规健康教育方法，观察组采用围术期健康教育路径进行干预，分析比较两组患者对围术期相关知识的知晓率情况及自我防控技能的准确率情况。结果：两组围术期相关知识知晓率比较中，观察组优良率为98%，显著高于对照组优良率为82%（P<0.05）；且观察组各项自我防控技能的准确率均显著高于对照组（P<0.05）。结论：普外科围术期采用健康教育路径可有效提高患者对围术期相关知识的知晓率和自我防控技能的准确率，降低并发症的发生率，值得临床推广应用。
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