工程认证背景下的“电气制图”案例教学模式研究

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针对工程认证,本文对电气专业“电气制图”课程的教学改革进行了探索,从学科的课程体系、企业实践、案例教学等方面进行详细分析,提出了行之有效的改革措施。结合实际教学经验,课程改革改变了传统教学模式下教学内容与课程体系结合较混乱、与实际应用不紧密的局面,提高教学质量和学生的实践应用能力。
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