【摘 要】
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目的 探讨PBL在消毒供应中心护理教学中应用的效果。方法 对2013年1—12月在佳木斯大学附属第一医院临床实习的108名大专护理专业学生,采用PBL教学法指导教学,并对护生的教学
【机 构】
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佳木斯大学附属第一医院,佳木斯大学附属第三医院,黑龙江中医药大学佳木斯学院
【基金项目】
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2012年黑龙江省教育厅教改项目编号(JG2012010632)
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目的 探讨PBL在消毒供应中心护理教学中应用的效果。方法 对2013年1—12月在佳木斯大学附属第一医院临床实习的108名大专护理专业学生,采用PBL教学法指导教学,并对护生的教学满意率、实习结业成绩与2012年同期实习生进行比较。结果 87.0%的护生认为PBL教学法能提高学习积极性和主动性,86.1%的护生认为PBL教学法能提高学习兴趣,护生的教学满意率、结业成绩与2012年护生比较差异有统计学意义（P〈0.001）。结论 PBL在消毒供应中心护理教学中的应用能提高护生的学习兴趣,有利于调动护生的学习
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