论文部分内容阅读
长期以来实行的城乡二元体制和工业化道路的偏差导致农村贫困，加之国家义务教育公共产品投入不足以及关于农村的教育理论与实践的偏向造成了农村教育的诸多问题。这些问题直接影响到我国义务教育的完善与发展。但是，这些问题理应得到重视却并未得到应有的重视。文章对教师队伍、学生、国家政策等方面存在的多种问题进行了调查与综合分析．并提出了改善农村义务教育的几点对策。