【摘 要】
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有效性学习不仅仅是一种能够全面接受时间考验的理念,也是一种教学实践和教学模式上的追求,因此,它逐渐成为了教师在新课改下达成教学目标以及全面满足学生发展的教学实践行
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有效性学习不仅仅是一种能够全面接受时间考验的理念,也是一种教学实践和教学模式上的追求,因此,它逐渐成为了教师在新课改下达成教学目标以及全面满足学生发展的教学实践行为。所以,如何最大限度地提升中职数学课堂教学过程中教学行为的有效性,从而让学生能够积极地投入到数学学习中,成为当前阶段中职数学课堂教学需要迫切解决的问题。因此,从全面提高中职数学学科地位、提高学生数学学习兴趣以及提高教师教学素质三个方面探讨新课改下提升中职数学课堂教学的有效性,能够为全面促进中职数学课堂教学提供有力的理论支撑。
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