【摘 要】
:
以文化人是教育不可推卸的责任与使命。大学生社会主义核心价值观教育要以“以文化人”作为着力点,遵循统筹灌输性与主体性、统筹渗透性与艺术性、统筹整体性与个性化等原则
【基金项目】
:
甘肃省“十三五”教育科学规划2018年度高校与职业院校重点课题“甘肃高校增强新时代思想政治教育有效性的对策研究”(项目编号:GS[2018]GHBBKZ019),教育部人文社科研究项目“‘微时代’高校社会主义核心价值观教育的方式方法创新研究”(项目编号:15XJA710002)
论文部分内容阅读
以文化人是教育不可推卸的责任与使命。大学生社会主义核心价值观教育要以“以文化人”作为着力点,遵循统筹灌输性与主体性、统筹渗透性与艺术性、统筹整体性与个性化等原则。立足于中华优秀文化,准确把握孕育核心价值观的文化之“魂”,确立注入式、启发式、实践式等化人维度,以文化的方式化时代新人,创新大学生社会主义核心价值观教育的方式方法,科学构建化人机制,打造良好文化生态环境,协调保障社会主义核心价值观教育的有序开展。
其他文献
管理类专业对学生的要求较高,尤其是实践方面,设立“TCOPM”的高校必须做好实践课相应教学,并及时予以评价。评价和监督整体环节需要遵循一定的准则,“TCOPM”实践课的评价和
高校技能型人才的培养,不仅仅是对专业理论人才的教育,更重要是要不断提升人才的德育素质,更好地保证人才与社会发展的对接.因此,必须要打造高效技能型人才德育培养模式,从多