【摘 要】
：
本文介绍了在计算机操作系统的教学中采用分组教学法的体验。授课教师在全面剖析操作系统设计原理的同时,注重培养学生的动手实践能力、沟通能力、协作能力和团队精神,并把传
论文部分内容阅读
本文介绍了在计算机操作系统的教学中采用分组教学法的体验。授课教师在全面剖析操作系统设计原理的同时,注重培养学生的动手实践能力、沟通能力、协作能力和团队精神,并把传统的学习变成调动学生积极性,自主学习的"快乐之旅",通过课堂教学实践正面回答了在高职教学中抓好课堂教学的重要性及分组方式对课堂教学的有效性。分组教学这一小改革引发了教学的"本源性回归",即最大限度地启发调动学生的学习自主性。这一学习方式的变化触发了多维度的问题。教师专业发展和全面发展遵循着"经验+反思=教师成长的规律"。点评者从多个维度探讨了有关课堂教学的问题,这里面包括教育的目的性、教学的有效性、学习的自主性、管理的复杂性、课堂的实境性、教师的发展性诸方面。
其他文献
随着我国中学英语教学体制的不断完善,在理论和实践上倡导和重视素质教育和创新教育,强化英语的社会功能,提高语言运用意识,英语教学显得尤为重要和迫切。高考中,听力在英语
高中英语试题由听力、单选、完形、阅读、任务型阅读和作文六部分组成,其中,听力放在试卷的开头,可见其重要性非同一般。然而由于课程安排问题,听力练习的现状令人堪忧,很多
本文以讲故事技能训练为研究对象,以幼师英语教育中的讲故事技能训练方法为研究目标。首先,简单介绍了讲故事的内涵,并对幼师讲故事能力的重要意义进行了阐述;其次,重点探究
对于初中学生来说,英语阅读与写作是学习难点,二者之间着有紧密的联系,可以从多方面体现学生的学习状况及语言应用能力。因此,将二者有机结合,可有效把握学生的写作及阅读进
本文阐述当前口语教学实践中存在的一些问题,剖析其中的原因,在系统分析大学英语口语教学现状的同时,有针对性地对教学方法进行一系列的探索与改进,并引入突然性理论与突然性
英语二级测试，即PETS，因其全面的、客观的测试手段，被运用于英语水平测试中。它能科学地反映学生的英语学习水平，促进学生英语能力的提高。本文对此测试手段进行了分析。
<正>类风湿关节炎属中医痹证范畴,因其疼痛遍及周身关节,后期常致身体羸弱、关节畸形,有别于一般的痹证,故又有尫痹、骨痹、历节病、鹤膝风、顽痹等名。中医认为,类风湿关节
在我国中学教育阶段,由于应试教育的影响,我国英语教师在教学过程中对于学生英语口语训练较为忽视,教学的重点大多放在了英语读写上,强调学生单词的积累和语法的学习能力。现
本文以AHP层次分析法为基础,根据中国房地产企业的特点,构建了房地产上市公司投资价值评价递阶层次结构模型,该结构模型包括两个层次:第一层次由偿债能力、营运能力、盈利能