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本研究主要探讨了项目驱动式教学下预制语块学习的模式对提高学生的英语写作能力以及促进学生英语综合能力发展的有效性.研究结果证明,将预制语块学习的英语项目驱动式教学运用在大学英语写作教学中,可以培养学生对预制语块的敏感性和适用力,有效地提高了学生的英语写作能力.
语块学习的英语项目驱动式写作教学的有效性研究
【摘 要】
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本研究主要探讨了项目驱动式教学下预制语块学习的模式对提高学生的英语写作能力以及促进学生英语综合能力发展的有效性.研究结果证明,将预制语块学习的英语项目驱动式教学运
【机 构】
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上饶师范学院外国语学院,江西 上饶,334000
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年8期
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