【摘 要】
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文章提出基于“预期学习产出”(Intended Learning Outcomes)的OBE教学模式在“移动通信”课程教学中的应用,设计以需求为导向的“移动通信”教学模式,来保障学生达到预期学
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划课题,课题名称:“新工科”背景下的通信工程专业人才培养模式及其特征研究,课题编号:17YB056.
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文章提出基于“预期学习产出”(Intended Learning Outcomes)的OBE教学模式在“移动通信”课程教学中的应用,设计以需求为导向的“移动通信”教学模式,来保障学生达到预期学习目标,使课堂教学由传统的“教程”逐步向“学程”转化。同时,提出了优化教学内容,建立OBE教学模式,制定以“学习产出”为目标的课程考核方式,培养学生的学习能力,增强通信工程专业人才的专业素养和发展潜力。
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