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本文结合汽车类专业的特点及汽车类专业学生学习特点,从学校教学总体模式和教师个体教学方法两方面进行人才培养模式探究,提出了“五合一”教学模式、建构主义教学模式及以人为本的教学理念,以提高汽车类专业应用型技术人才培养质量.
汽车类专业应用型技术人才培养模式探究
【摘 要】
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本文结合汽车类专业的特点及汽车类专业学生学习特点,从学校教学总体模式和教师个体教学方法两方面进行人才培养模式探究,提出了“五合一”教学模式、建构主义教学模式及以人
【机 构】
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开平市机电中等职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2014年7期
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为培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍，根据《广东省教育厅关于开展2016年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2016]89号）精神，2016年9月，省教育厅组织开展