【摘 要】
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教师培训是为教师专业发展服务的一项专业化工作。教师专业化发展必然要求教师培训专业化。专业化的教师培训不仅能有效地促进教师专业知识和专业技能的提高,还能有效地养成
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教师培训是为教师专业发展服务的一项专业化工作。教师专业化发展必然要求教师培训专业化。专业化的教师培训不仅能有效地促进教师专业知识和专业技能的提高,还能有效地养成教师的专业伦理和专业精神,生成实践智慧。为此,教师培训机构需要充分利用信息技术和网络环境,建构起多功能的网络培训平台,从资源整合、课程开发、模式创新、管理改革、文化创生等多个实践层面,积极探索实现教师培训专业化的有效途径,为教师培训的专业化发展提供有效策略和实践参照。
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