【摘 要】
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目的:探讨磁场作用对小鼠学习记忆能力的影响.方法:应用水迷宫学习模型测定并对比30分钟磁场处理组、15分钟磁场处理组和非磁场处理的正常对照组动物的空间学习记忆能力.结果
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目的:探讨磁场作用对小鼠学习记忆能力的影响.方法:应用水迷宫学习模型测定并对比30分钟磁场处理组、15分钟磁场处理组和非磁场处理的正常对照组动物的空间学习记忆能力.结果:水迷宫学习训练的实验表明30分钟磁场处理组与正常对照组比较,动物到达水下平台的时间延长;游程增加;平均游速减慢,且均具有显著性差异(p＜0.05).15分钟磁场处理组与正常对照组比较,动物到达水下平台的时间延长,且具有显著性差异(p＜0.05);游程和平均速度与正常对照组相比无显著性差异(p＞0.05).结论:磁场处理30分钟或15分钟损
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