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高职学生学习兴趣的研究具有重要的理论和现实意义。对300名高职学生进行了问卷调查和访谈，在四个方面对高职学生学习兴趣进行研究，发现高职学生学习兴趣具有功利性特点，兴趣、授课方式、课程实用性对提高高职学生学习兴趣有积极作用。
高职学生学习兴趣调查分析
【摘 要】
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高职学生学习兴趣的研究具有重要的理论和现实意义。对300名高职学生进行了问卷调查和访谈，在四个方面对高职学生学习兴趣进行研究，发现高职学生学习兴趣具有功利性特点，兴趣、
【机 构】
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辽宁农业职业技术学院
【出 处】
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辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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