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习题是锤炼学生数学思维品质的重要载体。现在许多数学课堂上存在对教材上的习题按部就班地给学生进行练习的现象，导致了习题的功能没有有效地发挥。因此，我们要善于对习题进行纵向挖掘、横向拓展，使之具有思维含量。
纵向挖掘 横向拓展——小学数学习题二度开发例谈
【摘 要】
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习题是锤炼学生数学思维品质的重要载体。现在许多数学课堂上存在对教材上的习题按部就班地给学生进行练习的现象，导致了习题的功能没有有效地发挥。因此，我们要善于对习题进行
【机 构】
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浙江青田县塔山小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2010年11期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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