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本文通过利用感知学习风格倾向性调查表进行学习风格调查，表明教师在教学过程中应了解、顺应学生的学习风格，并帮助学生丰富、扩展其学习风格。这一调查符合教学个性化改革的趋势，它以尊重学习者个体差异为前提，推动了英语个性化教学发展并取得较好的教学成效。
以学习风格调查导航 推进个性化英语教学
【摘 要】
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本文通过利用感知学习风格倾向性调查表进行学习风格调查，表明教师在教学过程中应了解、顺应学生的学习风格，并帮助学生丰富、扩展其学习风格。这一调查符合教学个性化改革的趋
【机 构】
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承德医学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年2期
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