【摘 要】
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“听说读写”是语言类科目学习的主要内容,英语学习同样如此。小学阶段,英语教学的主要目的是激发学生的学习兴趣,培养学生的英语学习习惯,锻炼和发展学生的英语学习能力。在
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“听说读写”是语言类科目学习的主要内容,英语学习同样如此。小学阶段,英语教学的主要目的是激发学生的学习兴趣,培养学生的英语学习习惯,锻炼和发展学生的英语学习能力。在英语学科所要培养的几种能力中,平时的英语教学往往更关注读和写,对于听和说的关注度较差,这一现象造成的结果是学生的英语学成了“哑巴”英语,他们虽然能够完成书面习题,读起英语也很流利,可一旦脱离课本,往往既听不懂纯正的英语对话,自己也不会说,针对这一问题,笔者探究了如何提高小学生英语听力能力的若干问题。
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