【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
沈 冰儿从车上下来,裹上围巾,戴上了宽 边有色镜。 她看了看马路对面的剧场,横幅上的字特别醒目:柳门五姐妹,重演穆桂英——柳派纪念演唱会。 她掖了掖领角。刚才在剧场走台时,还有些热乎乎;这会儿夜风起来,倒有些寒意上身。 两个剧场相距不过一两里,明天她也要演这出柳派名剧了。 “师姐,纪念演出怎么也不叫我一声?” “其他师姐师妹,都是主动请缨的,我怕你排戏忙,耽搁正事儿。” 沈冰儿搁了电话
一 天,他正走在一条林间小道上,突然从 树枝鸟窝里掉下一只小鸟。小鸟还没有长毛,皮肤红红的薄薄的,嘴巴张得大大的。小鸟的妈妈好像也出去觅食了,没有管它。小鸟试图站起来,却无论怎么挣扎也站不起来。初冬时节天气变冷,不用多久小鸟就会冻死。他蹲下身去,将小鸟小心翼翼地捧在手里带回家。 他拿来一只大碗,铺上一层厚厚的软草,把鸟放进去,给鸟安了一个家。小鸟的嘴张得又大又圆,看样子很饿,想吃食。他掀起锅盖,
这 双脚骨节粗大,右脚大脚趾有些朝外 偏。十岁那年夏天,去稻田抓青蛙,碰到队里的柴油机突突突轰鸣着,从池塘抽水浇灌秧苗。他顽皮,上前去摆弄铁家伙,不料被飞下来的铁把手砸到右脚,大脚趾甲掉了,生长的方向移位。 他跟在爹娘后面上田里种苞米、插秧、收谷物。娘纳的千层底布鞋,还散发着布料的香味,他舍不得穿,干活,和伙伴们耍,就脱了鞋,光着脚。 他的脚很早接触了大地、沙砾、树枝与荆棘,也一步一步丈量着他
雅 红有一个幸福的家庭,老公祝正是中学 校长,自己从小学教师岗位上退休后,过了三年悠闲自得的生活。独生子祝荣在美国留学,就业,拿到绿卡,就等老公退休后,双双赴美投奔儿子。 不料从大洋彼岸传来噩耗,独生子祝荣车祸身亡。老公祝正承受不了这意外的打击,突发心脏病,59岁便把灵魂交给了上帝。 感恩节的前一天,雅红倍感凄凉,偌大的住房分外空旷,她蜷伏在豪华的大沙发里,回想着老公在世时门庭若市,如今门可罗
老 文病故。当了大半辈子的赤脚医生也 没能留住自己的生命,古稀之年驾鹤仙逝。老文尸骨未寒,家人还在悲天跄地嚎哭时,乡亲们却悄然议论开了…… 那时他白白嫩嫩、血气方刚,就不用下到田间地头干农活,挎着个卫生箱走东家、串西家,令人眼红哩!不过,他很懂味,既钻研医术,还上山挖药炼制中草药,渐渐地很少用西药给乡亲治病了,医药费也自然便宜,而且疗效好。乡亲们由此敬重他,没人敢讲他的闲话。 现在老文死了,乡
我 是武家的独苗,三代单传,家里的长辈 视我如掌上明珠,特别是老封建的爷爷更对我疼爱有加,捧在手里怕摔,含在嘴里怕化了。 听外婆讲,妈妈结婚七年,一直未有身孕,急坏了爷爷奶奶,他们到处磕头焚香,求神拜佛,终于感动了“送子观音”,这才有了我。 我出生那天,天降祥瑞,正逢黄道吉日。爷爷一直守在产房的过道里,一边惴惴不安地来回踱着步,一边忧心忡忡地想着心思。随着我的呱呱坠地,爷爷提到嗓子眼的心才算落
在20世纪80年代,大连本土教育家冷冉先生提出了“情·知”教学理论。他认为“教学的着眼点无论放在知识上,或是放在智力上都是不全面的。”“从学生的心理过程来分析,学习的
老 赵的女儿玲玲在市里念高中。老赵家 境贫寒,除了平时省吃俭用外,还靠打临工、捡破烂什么的,攒些钱凑足玲玲每月的生活费用,按时给她送去。 这天,老赵来到学校,玲玲刚上课,老赵有事情要办,等不及将钱交给玲玲,就找到她的班主任叶老师,请他把钱转交给玲玲。老赵从衣袋里掏出一叠皱巴巴的零钱,发现少了一张。就自言自语地说:“怎么少了10块钱呢?”他又从衣袋里掏了掏,没有遗漏,就递给叶老师说:“叶老师,请你
阿 强黑着脸回家,见妻子玉玉又在绣那幅 “吉星高照”,气呼呼地说:“不要绣了!我实在受不了那个万飞,真想辞职!” “怎么啦?我这就快绣完了,我还准备明天和你一起给他们家送去呢!”玉玉说。 “不许送!什么东西!要技术没技术,要人品没人品!不就是仗着自己是校长的姐夫吗?这么大一所学校,就我们两个水电工。他天天跷着二郎腿啥事也不干,把我支使得团团转,还说我这没做好,那做得不行。今天造补助,他给自己造
丰 师母因病去世,临终前拉着丰老师的 手,说:“你要替我照顾好柔柔。” 柔柔是一只鹦鹉。那时丰师母就已经得了病,丰师母心态极好,并没往心里去,仍旧时不时地出趟门。有一次丰师母带回来一只鹦鹉,丰师母说这是她的一个朋友送的,丰师母说着朋友的时候,脸上还隐隐地泛起红晕,以至于丰老师以为又回到了丰师母没病的日子。丰师母一边逗着鹦鹉一边问丰老师:“你说,叫它柔柔好不好听?”丰老师装着高兴的样子,说:“好,