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目前，很多学校都将发展的落脚点放在教师研修上，这样的办学思路有利于提高教师素质，提升学校的内涵，但在实践中，教师研修却往往偏离了促进教师专业发展的方向，教师们常在教研活动中会不由自主地走神、茫然。因此，解决学校在开展教研活动中存在的问题，就要探索有针对性的解决策略。
学校教研活动中存在的问题分析策略
【摘 要】
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目前，很多学校都将发展的落脚点放在教师研修上，这样的办学思路有利于提高教师素质，提升学校的内涵，但在实践中，教师研修却往往偏离了促进教师专业发展的方向，教师们常在教研活动中
【机 构】
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福建省泉州市永春第三中学 福建 永春 362600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年13期
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