【摘 要】
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2007年2月,教育部颁布了《聋校义务教育课程设置方案》(以下简称《方案》),启动聋校新一轮课程改革.《方案》指出:多年来,聋校教育与社会相脱离,学生语言能力发展仍为最大的
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2007年2月,教育部颁布了《聋校义务教育课程设置方案》(以下简称《方案》),启动聋校新一轮课程改革.《方案》指出:多年来,聋校教育与社会相脱离,学生语言能力发展仍为最大的沟通障碍,听障学生走出校门不能较好地适应社会.因此,加强“良好社会适应能力”的培养至关重要.聋校的教材内容要以学生的经验为中心,以应用知识、解决问题为出发点,要结合社会实际和学生的生活实际,灵活扎实地指导学生学习,注重贴近学生生活实际,加强与学生生活实际的联系,关注学生的生活经验,为聋校学科课程改革指明了方向.
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