【摘 要】
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美术教育是人类社会重要的文化教育,它培养人的审美趣味、敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力和创造意识等基本素质和能力。一个具有美术素养的人,比一个没有美术素养的
【基金项目】
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2006年福建省教育厅人文社科A类课题(编号JA06177S)《五年制小学艺术教育专业“2·2·1”课程方案》的研究成果之一
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美术教育是人类社会重要的文化教育,它培养人的审美趣味、敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力和创造意识等基本素质和能力。一个具有美术素养的人,比一个没有美术素养的人在理解问题、解决问题方面方法更多、更灵活,准确性也更高,因为他们在感知与表现中获取了直觉、推理、批判、联想与想象能力,从而多了一种认识和处理问题的能力。因此,如何从视觉的特质培养学生的艺术感知能力,培养学生"能见的眼睛"、"能感受的灵魂",把每个学生感知器官的潜能唤醒、点燃、开发、发展,笔者认为这也是美术
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