深化体育课程教学改革正视新理念

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:any_ray
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.前言随着体育新课程标准的实施,体育教学改革如火如荼,打破了以往体育课程教学中沉闷的局面,激发了广大学生的体育学习积极性,提高了他们的参与意识,改革取得一定的成效。但也出现了一些问题。在实施体育新课程标准时,不少体育教师往往会矫枉过正,使得体育教学步入另一个误区。其实,蕴含着先进教学理念的体育新课程标准并不是与过去体育教学的决裂,更不是过去体育教学的对立面,更多的是过去的继承与发展、扬弃与创新。反 1. Introduction With the implementation of the new physical education curriculum standards, the reform of physical education teachings is in full swing, breaking the boring situation in previous physical education curriculum teaching, stimulating the students’ enthusiasm for physical education, and raising their awareness of participation. The reform has achieved certain results. However, there have been some problems. When implementing the new sports curriculum standards, many physical education teachers tend to overcorrect themselves, making physical education teaching into another misunderstanding. In fact, the new physical education curriculum standard that contains advanced teaching concepts is not a break with the past physical education, and it is not the opposite of physical education in the past. What is more, it is the past inheritance and development, abandonment and innovation. anti-
其他文献
<正> 1969年《青少年和儿童条例》是想成为一个牵制性的成文法规,该条例的第五条对此已作了最清楚的说明。该条规定对任何儿童和少年在向青少年法庭起诉前,必须由警察机构和社会服务机构先行磋商。在此条例经国会通过和此条例实施前这一期间,适逢大选,新的、
乌审旗公共文化服务模式是:以创新结构、丰富内容、突出特色为基本特点,走出一条拓宽服务网络、搞活服务机制、丰富服务内容、改革服务形式、积累服务经费、发展服务队伍的创
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
教师职业生活的核心是一种基于反思的定向性的自我理解,这种精神诉求常常反映在他们的教育日记中。教师的日记,不仅是个人生活的“流水帐”更是对“应该过一种什么样的教育生
一次偶然的事件促成了民主管理班级的一次有益尝试,也给班级管理工作提供了新的经验。 An accidental event contributed to a useful attempt in the democratic managemen
耒水河畔集名师,状元峰下育英才。衡南县高中教育补习中心(衡南十中)是一所闻名雁城的专职高考补习学校。学校坐落在衡南县荼市镇状元峰下,依山傍水,西临107国道,东接京珠高
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
英语教学的根本目标是培养学生运用目标语进行交际的能力,而良好的外语环境是实现这一目标的重要条件。可以说能否创设一个理想的英语教学环境,将在很大程磨土决定教与学是否
科学的核心是探究。学生通过探究学习,领悟科学探究的思想,体验科学的研究过程和方法。本文在新课程实践的基础上浅述在《科学》教学中引领学生走进探究学习的实践和反思。
主办单位:《中国高等教育》杂志,中国教师报,《高中生》杂志,中国高中生网(www.gzs.cn) 中国高中生才艺展示大奖赛已成功举办了三届。“北京黄埔大学杯”第四届中国高中生才艺