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小学阶段是人生发展的重要时期,这个时期的学生心智尚不成熟,具有很强的可塑性,只有班主任进行良好的疏导与管理,学生才能够对教材中的积极精神有正确的认知.小学语文教学中,班主任管理教育渗透可以借助寓言故事等内容渗透中华文化、借助语文知识提升小学生的心理素质,促进学生的全面发展,实现管理与教育目标.
小学语文教学中班主任管理教育的渗透分析
【摘 要】
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小学阶段是人生发展的重要时期,这个时期的学生心智尚不成熟,具有很强的可塑性,只有班主任进行良好的疏导与管理,学生才能够对教材中的积极精神有正确的认知.小学语文教学中,
【机 构】
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黑龙江省大庆市萨尔图区东新小学 黑龙江大庆 163000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年22期
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