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作文教学是语文教学中的重头戏。多年来，许多语文教育工作者曾作出过不懈的尝试和探索，总结出形形色色的作文教学法。可时至今目，作文教学的现状依然令人担忧——学生害怕、厌倦作文，老师怕教、怕批作文。作文教学依然处于随意、盲目、无序和低效状态。如何走出作文教学困境，还作文教学一片碧海蓝天呢?结合自己作文教学实践和对新课程理念的学习，笔者认为首先必须处理好以下两个环节。