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不同课程的知识结构、课程特点和学习目标各有不同,所以针对不同的课程开展自主学习的方法也各有不同。本文针对数学分析课程,从如何端正学生的学习态度、提高学生的听课效率到学生对概念的理解、对定理的学习、知识点的联结等方面,进行深入的探讨,阐述了在数学分析的学习中,学生该如何有效地开展自主学习。
浅谈数学分析课程自主学习能力的提升——以普通师范院校本科学生为例
【摘 要】
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不同课程的知识结构、课程特点和学习目标各有不同,所以针对不同的课程开展自主学习的方法也各有不同。本文针对数学分析课程,从如何端正学生的学习态度、提高学生的听课效率
【机 构】
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广东第二师范学院数学系
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目(项目编号:Yq20145084602)
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