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通过引导、服务、保障强化对开放教育学生管理,体现了"阶梯式"管理模式的基本涵义.
立足引导、服务、保障，强化开放教育学生管理
【摘 要】
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通过引导、服务、保障强化对开放教育学生管理,体现了"阶梯式"管理模式的基本涵义.
【机 构】
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黑龙江省农垦广播电视大学
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2003年5期
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