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本文运用多媒体组合教学设计的理论，阐述《中医伤科学》开展教学设计试验的具体做法和教学效果分析。说明视听教育手段在课堂教学中的运用已进入新的阶段。
《中医伤科学》多媒体组合教学
【摘 要】
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本文运用多媒体组合教学设计的理论，阐述《中医伤科学》开展教学设计试验的具体做法和教学效果分析。说明视听教育手段在课堂教学中的运用已进入新的阶段。
【机 构】
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广州中医学院510407
【出 处】
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医学视听教育
【发表日期】
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1995年1期
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